Özel Ege Lisesi, 57’nci TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması İzmir Bölge Sergisi’nde biyoloji alanında önemli bir başarı elde etti. Lise öğrencileri, bu prestijli organizasyonda birincilik kazandı ve bu başarılarıyla Türkiye finallerine katılma hakkını elde etti. Öğrencilerin projeleri, sadece okulun değil, aynı zamanda bölgenin de bilimsel performansını yansıtması açısından oldukça önemli bir gelişme oldu.
![]()
Özel Ege Lisesi’nden 10’uncu sınıf öğrencisi Selen Çakar ile 11’inci sınıf öğrencisi Nazlı Kasap, biyoloji öğretmenleri Yasemin Boncuk Yavuz danışmanlığında “Melanoma Hücrelerinde CRISPRa Yöntemiyle PCDH20 ve ADAMTS15 Genlerinin Aktive Edilmesinin Hücre Davranışı Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi” başlıklı bir proje gerçekleştirdi. Bu proje, genetik ve biyoteknoloji alanındaki önemi ile dikkat çekmektedir. Genellikle melanoma hücrelerinde baskılanmış olan ADAMTS15 ve PCDH20 genlerinin, CRISPRa (dCas9-VP64) yöntemi ile yeniden aktif hale getirilmesi, projenin temel amacını oluşturmaktadır.
Melanoma, ciltte meydana gelen bir tür kanserdir ve bu kanser türü üzerinde yapılan araştırmalar, hem tanı hem de tedavi sürecine önemli katkılar sağlamaktadır. Öğrencilerin projeleri, bu olgu üzerindeki etkileri detaylı bir şekilde inceleyerek bilim dünyasına yeni bilgiler sunmayı hedeflemektedir. CRISPR teknolojisi, gen düzenlemesi alanında devrim niteliğinde bir yenilik olup, öğrencilerin projelerinde bu yöntemi nasıl kullandıkları, göstermeye değer bir noktadır.
Öğrencilerin çalışması, hücrelerin epitel-mezenkimal geçiş (EMT), hücre göçü (migrasyon) ve tümör baskılayıcı gen programları üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu yönüyle araştırma, sadece akademik bir çalışma olmanın ötesine geçerek, olası tıbbi uygulamalara dair önemli çıkarımlar da yapabilir. Bu tür projeler, genç bilim insanlarının potansiyelini ortaya koyması açısından son derece değerlidir.
Yarışmanın ödül töreni, Dokuz Eylül Üniversitesi Tınaztepe Spor Salonu’nda gerçekleştirildi. Bu organizasyon, öğrencilere bilimsel düşünceyi geliştirme, projelerini sergileme ve diğer katılımcılarla deneyimlerini paylaşma fırsatı sundu. Özel Ege Lisesi’nin bu tür yarışmalardaki başarıları, okulun bilim odaklı eğitim anlayışının bir göstergesi olarak değerlendirilmektedir.
Sonuç olarak, Özel Ege Lisesi öğrencileri Selen Çakar ve Nazlı Kasap, gerçekleştirdikleri proje ile bilimsel birikimlerini kanıtlamış ve okulun akademik başarısına katkıda bulunmuşlardır. Bu proje sayesinde, gençlerin bilim alanındaki merak ve yetenekleri teşvik edilmiş, gelecekteki bilim insanı adaylarının önünü açacak bir zemin hazırlanmıştır. Lisenin, bilimsel yarışmalardaki bu tarz başarıları, eğitim kurumlarının genç bireylerin potansiyelini keşfetme ve destekleme konusundaki önemini gözler önüne sermektedir.
