Ege Üniversitesi’nin liderliğinde gerçekleştirilen “MSCA Değişim Programı” kapsamındaki VILLAGE projesi, yedi farklı ülkeden katılımcılarla ikinci çalıştayını online olarak gerçekleştirdi. Çalıştayda, Ege Üniversitesi’nden proje yürütücüsü Doç. Dr. Fırat Sarsar, projenin tanıtımı ve şimdiye kadar gerçekleştirilen ve planlanan çalışmalar hakkında bilgi verdi. Letonya’dan Prof. Dr. Anita Jansone ve Valdis Prıedols, “Mühendislik Laboratuvarları İçin Öğrenme Modelleri” konusunda bir sunum yaptı. Ege Üniversitesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Öner Uslu ve Prof. Dr. Özge Andiç Çakır da katılımcılarla bilgi paylaşımında bulundular.
Projenin Araştırma Takımı, Türkiye’nin liderliğindeki VILLAGE projesinde yer alan Azerbaycan, Yunanistan, İspanya, İrlanda, Slovenya, İtalya ve Letonya’dan araştırmacılardan oluşuyor. Proje yönetim koordinatörlüğünü Mühendislik Fakültesinden Prof. Dr. Özge Andiç Çakır yaparken, Mühendislik ve Eğitim Fakültelerinden 11 öğretim elemanı da projede görev almaktadır.
VILLAGE projesi, mühendislik öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin pandemi sonrası öğretim süreçlerini ve laboratuvar uygulamalarına yönelik ihtiyaçlarını kültürel bir bağlamda yeniden değerlendirmeyi ve yeni öğretim tasarım modelleri geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, pilot sanal laboratuvarlar ve öğrenme materyalleri geliştirilerek etkili ve sürdürülebilir öğretim modelleri oluşturulması hedeflenmektedir. Proje, mühendislik eğitiminde yeni yaklaşımların benimsenmesini ve öğrencilerin küresel düzeyde daha etkili bir şekilde eğitilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Çalıştay kapsamında, VILLAGE projesinin ilerleyen aşamaları ve yapılan çalışmaların detayları ele alınmış ve katılımcılar arasında bilgi paylaşımı gerçekleştirilmiştir. Proje, farklı ülkelerden gelen araştırmacıların bir araya gelerek ortak çözümler bulmalarını teşvik etmekte ve mühendislik eğitiminde daha yenilikçi ve ileri düzeyde yaklaşımların benimsenmesine katkı sağlamaktadır.
VILLAGE projesi, mühendislik eğitiminde geleceğe yönelik olarak planlanan çalışmalarıyla dikkat çekmekte ve pandemi sonrası eğitim süreçlerinin daha etkili bir şekilde yürütülmesine katkı sağlamayı hedeflemektedir. Proje, uluslararası işbirliği ve bilgi paylaşımı ile mühendislik eğitiminde kalite standartlarının yükseltilmesine yönelik önemli bir adım olarak değerlendirilmektedir.
