İzmir’de, Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi, Erasmus projesi kapsamında “Oyunlaştırılmış Okulum” adlı bir projeyle İtalya’dan gelen öğretmenleri misafir etti. Proje çerçevesinde, SS I grado Rita Levi Montalcini okulundan Vincenza Sollo, Marianna Esposito ve Olimpia Boemio gibi öğretmenler, bir hafta boyunca Türk eğitim sistemini ve oyunlaştırılmış dersleri gözlemleme fırsatı buldular. Aynı zamanda, bu öğretmenler Türk kültürüne ait zeybek ve horon gibi geleneksel dansları öğrenerek, kültürel bir etkileşim yaşadılar.
![]()
İzmir Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde gerçekleştirilen bu proje, sadece eğitim alanındaki deneyimlerin paylaşılmasına değil, aynı zamanda kültürlerarası iletişim ve etkileşimin de güçlendirilmesine olanak sağladı. İtalyan öğretmenler, Türk öğrencilerle birlikte dans ederek ve ders aktivitelerine katılarak yerel gelenekleri deneyimlediler. Bu bağlamda, Vincenza Sollo, Erasmus Plus projesinin kendisi için oldukça öğretici olduğunu belirterek, “İzmir’de oyunlar, yemekler ve kültür benim için çok yeni ama bu deneyimi yaşamaktan son derece mutluyum. Okul müdürü, öğretmenler ve öğrenciler bizi çok sıcak bir şekilde karşıladı” şeklinde konuştu.
İngilizce öğretmeni Semiha Ulusoy ise, misafir öğretmenlerin bir hafta boyunca çeşitli branşlarda derslere katılacağını ve hazırlanan oyunlaştırılmış ders planlarını gözlemleyeceklerini ifade etti. Ayrıca, projenin Ramazan ayına denk gelmesini fırsat bilerek, iftar etkinliklerine katılacaklarını ve İzmir’in tarihi yerlerini göstereceklerini belirtti. “Amacımız kültürlerarası bir dostluk oluşturmak. Misafir öğretmenlerimiz de bize çok benziyorlar ve bu ilişkileri geliştirmek için çaba gösteriyoruz” diye ekledi.
Bunun yanı sıra, matematik öğretmeni Zarife Alkan, “Oyunlaştırılmış Okulum” projesinin öğrencilerin öğrenmeyi sevgiyle gerçekleştirebilmeleri için oyun ve dijital materyallerle desteklenen ders yaklaşımlarını araştırmak ve uygulamak için tasarlandığını vurguladı. Alkan, İtalyan ortak okul ile dijital ortamda yapılan çalışmaların ardından İstanbul’daki öğretmenleri ağırlamanın mutluluğunu yaşadıklarını ifade etti. “Avrupalı ortaklarımız da kendi projeleri için oyunlaştırılmış bir ders planı hazırladılar ve bizim ders planlarımızı gözlemleyecekler. Aynı zamanda Türk kültürünü de tanıyacaklar” dedi.
Alkan, projenin ileriki aşamalarında Almanya’da işbaşı gözlem faaliyetlerine katılacaklarını ve Türk öğrencilerin de İtalya’da uluslararası öğrenme deneyimlerini yaşayacaklarını belirtti. “Farklı kültürlerle geliştirdiğimiz bu güzel bağın öğrencilerimize ilham vermeye ve ufuklarını genişletmeye devam etmesini umuyoruz” şeklinde konuştu.
Özetle, İzmir Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi’ndeki “Oyunlaştırılmış Okulum” projesi, uluslararası eğitim iş birliklerini güçlendirmek ve Türk kültürünü tanıtmak adına önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. İtalyan öğretmenler, hem eğitimsel deneyim kazanırken hem de Türk kültürünü tanıma fırsatı buldular. Her iki tarafın da sıcak ve dostane yaklaşımı, kültürel alışverişin ve eğitimde iş birliğinin artırılmasına olanak sağlamaktadır.
